วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ปีที่ 3 ฉบับที่ 2 (2025)

Abstract

- การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกระบวนการให้ความช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม สำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ เบญจมาศ พงษ์สวัสดิ์, สุปฏิญญา สมบูรณ์วิบูลย์ (1-10) - ความท้าทายและโอกาสของการศึกษาแบบเรียนรวม: แนวทางสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาในประเทศไทย พรรณรอง ฐิติพรวณิช, สุนทรี วรรณไพเราะ (11-25) - ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบตอบสนองด้วยท่าทางร่วมกับวิธีสอนแบบโฟนิกส์ที่มีต่อการรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษพื้นฐานของเด็กปฐมวัย พัชราภรณ์ พุทธิกุล, วนิดา ผดุงสมัย, ภัทรวดี แก้วมณี, กรรภิรมย์ หลายศิริ (26-38) - การพัฒนาสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 6 ขั้น ตามแนวทางสะเต็มศึกษา สุวรรณา ทรงปัญญา, อินทิพร จับจิตต์, ธัญวรัตน์ ปิ่นทอง (39-56) - ผลการเรียนรู้วัฒนธรรมไทยเชิงสร้างสรรค์เป็นฐานเพื่อส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์และทักษะการเป็นผู้ประกอบการของนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชรินทร์ มั่งคั่ง, ณัฐกานต์ ไชยมงคล, วรินทร สิริพงษ์ณภัทร (57-69) - รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารสถาบันการอาชีวศึกษา ในเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออกของประเทศไทย พงษ์ศักดิ์ ผกามาศ, อุษณีย์ สีนนลี, ทวีศิลป์ สารแสน, ณัฐชยา สมมาศเดชสกุล (70-84) - ผลการจัดกิจกรรมตามแนวการสอนภาษาธรรมชาติที่มีต่อความสามารถด้านการอ่านและเขียนของเด็กปฐมวัยโรงเรียนบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา สุภาวดี พันธุ์เพ็ง, ดารารัตน์ อุทัยพยัคฆ์, ศุภวรรณ์ เล็กวิไล (85-99)